Η Στ πάει Ευρώπη

Τους πρώτους δύο μήνες της σχολικής χρονιάς εργαστήκαμε με θέμα την Ευρωπαϊκή Ένωση, τις χώρες της Ευρώπης και την πολιτιστική κληρονομιά τους.

Στόχος του σχεδίου εργασίας ήταν να έρθουμε σε επαφή με τις κουλτούρες των άλλων κρατών-μελών της, να κατανοήσουμε βασικές έννοιες που συγκροτούν το θεσμό της Ε.Ε. και να μάθουμε από το όραμα της Ε.Ε. για την ειρηνική συνύπαρξη των λαών.

Υλικό υπό μελέτη αποτέλεσαν οι αντίστοιχες ενότητες για την Ευρώπη από το βιβλίο της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής, της Ιστορίας αλλά και της Γεωγραφίας. Ταυτόχρονα, όμως, παρείχαμε στους μαθητές πολλές σχετικές δραστηριότητες πέραν αυτών του βιβλίου.

Ορισμένες από τις δραστηριότητες:

Μιλήσαμε για τη σημαία της Ευρώπης και την καταγωγή του ονόματός της, σχεδιάσαμε σε ριζόχαρτο το χάρτη της και στη συνέχεια κατασκευάσαμε το δικό μας. Επίσης, εξασκηθήκαμε ο καθένας ατομικά με ριζόχαρτο να ζωγραφίζουμε με το χέρι το χάρτη της ηπείρου.

Με τη βοήθεια των σχολικών βιβλίων γνωρίσαμε διάφορους λόγιους Ευρωπαίους συγγραφείς, μουσικούς κι επιστήμονες κι εξετάσαμε τις ιστορικές εξελίξεις στην Ευρώπη από το 15ο αι. Μιλήσαμε για τις αξίες που προέκυψαν από τον ευρωπαϊκό Διαφωτισμό, της ισότητας, της δημοκρατίας, της ελευθερίας και τα αποτυπώσαμε όλα αυτά σε συνθήματα στην τάξη αλλά και σε εκθέσεις των παιδιών. Επίσης, μελετήσαμε το κλίμα και τη γεωμορφολογία της ηπείρου.

Διαβάσαμε κείμενα πέραν του βιβλίου για τη σημασία, το έργο και τις αξίες της Ε.Ε. και καταπιαστήκαμε με διάφορες ατομικές ή ομαδικές δραστηριότητες για τις έννοιες υπό μελέτη.

Γράψαμε εκθέσεις που καλλιέργησαν το γραπτό λόγο των μαθητών. Τα παιδιά εκτύλιξαν τη φαντασία τους γράφοντας για ένα ταξίδι με το Χριστόφορο Κολόμβο, ένα γράμμα στον Γουτεμβέργιο, τις συνθήκες ζωής των αγροτών της Γαλλίας του 18ου αι. Επιπλέον, συνέταξαν ένα κείμενο για τη σημασία της Ε.Ε και ομοιότητες που ενώνουν τους διάφορους λαούς της.

Τα παιδιά, επίσης, εργάστηκαν για να γνωρίσουν βασικά μνημεία, παραδόσεις και άλλα στοιχεία της πολιτιστικής κληρονομιάς διαφορετικών λαών της Ευρώπης κατ'επιλογήν των μαθητών. Ετοίμασαν παρουσιάσεις σε μορφή power point αλλά και σε έντυπη μορφή.

Ακολούθησε παρουσίαση των χωρών στην ολομέλεια της τάξης και συζήτηση, ώστε όλοι οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με όλες τις χώρες. Επιπλέον οι έντυπες παρουσιάσεις αναρτήθηκαν στο διάδρομο του σχολείου προς ενημέρωση και των υπόλοιπων μαθητών.

Όλοι οι μαθητές μελέτησαν το υλικό των συμμαθητών του, πήραν μια γεύση από όλες τις χώρες και κατέγραψαν πιθανές ερωτήσεις που θα μπορούσαν να θέσουν στους εαυτούς τους στο τέλος του προγράμματος σχετικά με τα έθιμα και τις παραδόσεις μιας χώρας, αλλά και των γενικών χαρακτηριστικών της.

Μέσα από τη γνωριμία με τις διαφορετικές χώρες, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έθιμα άλλων λαών και αναβίωσαν κάποια από αυτά, όπως το «φάρσα ή κέρασμα» από την Αγγλία «μοιράζοντας» φάρσες σε όλες τις τάξεις του σχολείου.

Τέλος, σχεδιάσαμε και κατασκεύασαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι γνώσεων, βασισμένο πάνω σε όλα όσα έμαθαν μέσα από το ταξίδι... Ετοίμασαμε πόλεις-σταθμούς πάνω σε ένα χάρτη της Ευρώπης, 100 κάρτες ερωτήσεων γενικών και ειδικών γνώσεων, οδηγίες χρήσης και κανόνες του παιχνιδιού και έπαιξαν... με την ψυχή τους!

Οι ερωτήσεις του παιχνιδιού τους βοήθησαν να εμπεδώσουν ακόμη περισσότερο όλα όσα αποκόμισαν από τη μελέτη.

Φυσικά, στο τέλος όλοι οι μαθητές έλαβαν ένα προσωπικό βιβλίο-πορτφόλιο με ένα ιδιαίτερο εξώφυλλο που περιελάμβανε το σύνολο των εργασιών τους ως αναμνηστικό της μελέτης τους.

Το αποτέλεσμα του προγράμματος

Μελετώντας την Ευρώπη και την Ε.Ε από άποψη κοινωνική, πολιτική, γλωσσική, ιστορική και γεωφυσική και μέσα από τη δημιουργία του παιχνιδιού οι μαθητές κατάφεραν:

• Να κατανοήσουν τους στόχους που θέτει η Ε.Ε για προώθηση της ειρήνης, της συνεργασίας και αλληλοβοήθειας μεταξύ των κρατών και την ελεύθερη μετακίνηση προσώπων, προιόντων και υπηρεσιών.

• Να γνωρίσουν στοιχεία της πολιτιστικής κληρονομιάς των διαφορετικών χωρών, και την αξία της διαφορετικότητας τους.

Ήταν ένα υπέροχο ταξίδι, το οποίο θα μας μείνει σίγουρα αξέχαστο!