Scoot: Ένα Παιχνίδι για Όλα τα Γνωστικά Αντικείμενα
Το Scoot είναι ένα συναρπαστικό παιχνίδι ερωτήσεων και απαντήσεων που μπορεί να χρησιμοποιηθεί με παιδιά όλων των ηλικιών σε σχεδόν οποιοδήποτε θέμα.
Αποτελεί έναν εξαιρετικό τρόπο να εξασκήσετε δεξιότητες στα παιδιά με έναν ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο, και να τα σηκώσετε από τα θρανία τους.
Στο τέλος αυτού του άρθρου θα βρείτε ένα αρχείο για να παίξετε το scoot εάν έχετε μαθητές Α' Δημοτικού!
Πως παίζεται;
Βήμα 1: Τοποθετήστε μια κάρτα με κάποια ερώτηση ή πρόβλημα σε κάθε θρανίο. Οι μαθητές μετακινούνται από θρανίο σε θρανίο για να απαντήσουν στις ερωτήσεις. Το Scoot μπορεί να χρησιμοποιηθεί με οποιοδήποτε μάθημα και μαθητές όλων των ηλικιών, καθιστώντας το ένα ευέλικτο εργαλείο στο οπλοστάσιό σας.
Βήμα 2: Για να παίξετε Scoot, κάθε θρανίο πρέπει να έχει έναν αριθμό. Οι μαθητές μετακινούνται με τη σειρά από το θρανίο 1, στο θρανίο 2, στο θρανίο 3 και ούτω καθεξής. Μπορείτε να αποφασίσετε για τη διάταξη που λειτουργεί καλύτερα για τους μαθητές σας (σειρές, στήλες ή σε μικρές ομάδες). Εάν θέλετε οι μαθητές να παίρνουν τη δραστηριότητα πιο σοβαρά και να είναι σε θέση να συγκεντρώνονται καλύτερα, είναι ίσως το καλύτερο τα θρανία να απέχουν μεταξύ τους. Όταν οι μαθητές φτάνουν σε ένα θρανίο, η ερώτηση πρέπει να καλύπτεται από τον αριθμό του γραφείου.
Βήμα 3: Σε κάθε μαθητή δίνετε ένα φύλλο απαντήσεων με ένα πλαίσιο για κάθε αριθμό θρανίου. Όταν οι μαθητές λύνουν ένα πρόβλημα, θα πρέπει να γράφουν την απάντησή τους στο αντίστοιχο πλαίσιο. Για παράδειγμα, η απάντηση για τον αριθμό θρανίου 17 θα πρέπει να βρίσκεται στο πλαίσιο 17. Η διάταξη και το μέγεθος του φύλλου απαντήσεών σας πρέπει να ταιριάζει με την ηλικία των μαθητών σας, την πολυπλοκότητα της απαιτούμενης απάντησης και τον χρόνο που θα δοθεί στους μαθητές σε κάθε σταθμό.
Παράδειγμα φύλλου απαντήσεων:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
Βήμα 4: Θα προκαθορίσετε πόσο χρόνο θέλετε να δώσετε στους μαθητές για κάθε σταθμό. Μόλις τελειώσει η ώρα είτε πείτε "Scoot", χτυπήστε ένα κουδούνι ή χρησιμοποιήστε ένα χρονόμετρο για να πείτε στους μαθητές να μεταβούν στον επόμενο σταθμό τους. Μπορείτε να συνεχίσετε να παίζετε Scoot με τους μαθητές σας έως ότου κάθε μαθητής έχει επισκεφτεί κάθε θρανίο, ο χρόνος τελειώσει ή πιστεύετε ότι οι μαθητές σας έχουν χορτάσει. Στο τέλος του Scoot, αφιερώστε λίγα λεπτά για να ελέγξετε τις απαντήσεις για κάθε ερώτηση ή πρόβλημα, ώστε οι μαθητές να μπορούν να ελέγξουν την εργασία τους.
Συμβουλές διαχείρισης για το παιχνίδι Scoot
Το Scoot μπορεί να είναι πολύ ελκυστικό για τους μαθητές, αλλά χωρίς σωστή διαχείριση, μπορεί να οδηγήσει μια τάξη στο χάος. Χρησιμοποιήστε αυτές τις συμβουλές διαχείρισης για να βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές σας θα μπορούν να απολαμβάνουν το παιχνίδι Scoot και ταυτόχρονα θα εκπληρώνουν τους μαθησιακούς σας στόχους για τη δραστηριότητα.
1. Ορίστε την Προσδοκία σας για Σιωπή
Θέστε την προσδοκία ότι οι μαθητές πρέπει να είναι απολύτως σιωπηλοί καθώς παίζουν Scoot.
2. Δημιουργήστε ένα σήμα
Είναι σημαντικό να έχετε μια καθαρή λέξη ή ήχο όταν είναι ώρα για τους μαθητές να μεταβούν στο επόμενο θρανίο. Μπορείτε να επιλέξετε να πείτε "scoot" ή να αποφασίσετε να χρησιμοποιήσετε ένα χρονόμετρο αντίστροφης μέτρησης. Οποιαδήποτε επιλογή είναι καλή, αρκεί να παραμείνετε συνεπείς, ώστε οι μαθητές να ξέρουν τι θα ακούσουν.
3. Δώστε σαφείς οδηγίες και απαντήστε σε ερωτήσεις πριν ξεκινήσετε
Είναι απαραίτητο να βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές γνωρίζουν πώς να παίξουν Scoot πριν ξεκινήσετε πραγματικά τη δραστηριότητα. Αφιερώστε πολύ χρόνο εξετάζοντας τις οδηγίες για να βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές γνωρίζουν από πού ξεκινούν, ποια κατεύθυνση κινούνται και πού πρέπει να καταγράψουν τις απαντήσεις τους.
4. Φτιάξτε έναν χάρτη
Εάν είναι δυνατόν, δημιουργήστε έναν γρήγορο χάρτη της τάξης σας με τις τοποθεσίες και τους αριθμούς κάθε θρανίου. Σχεδιάστε βέλη για να υποδείξετε ποια κατεύθυνση πρέπει να κινηθούν οι μαθητές.
5. Κάντε μια πρόχειρη εκτέλεση
Πριν ξεκινήσετε το πρώτο σας παιχνίδι Scoot με τους μαθητές σας, αφιερώστε χρόνο για να κάνετε μια γρήγορη εξάσκηση για να βεβαιωθείτε ότι κάθε μαθητής ξέρει πώς θα λειτουργήσει η δραστηριότητα.
6. Να έχετε ένα back up σχέδιο για τα άτομα που τελειώνουν νωρίς
Για τους μαθητές που τελειώνουν γρήγορα μια ερώτηση: Ανάλογα με την ηλικία τους και τη συγκεκριμένη δραστηριότητα που κάνετε, μπορείτε να τους ζητήσετε να γράψουν μια εξήγηση για το πώς λύνουν το πρόβλημα στο πίσω μέρος του φύλλου απαντήσεών τους, να δημιουργήσουν το δικό τους πρόβλημα για να λύσει ένας άλλος μαθητής, να ζωγραφίσουν μια εικόνα, ή να δουλέψετε σε κάτι άλλο.
Αντί να έχετε τους μαθητές να εργάζονται ανεξάρτητα, μπορείτε επίσης να επιλέξετε να έχετε την εργασία τους και τον Scoot σε ζευγάρια. Επιλέξτε κάρτες εργασιών για να εργαστούν από κοινού οι μαθητές. Μπορείτε να επιλέξετε να έχετε έναν μαθητή να είναι ο καταγραφέας, να γράψουν και οι δύο τις απαντήσεις στο δικό τους χαρτί ή οι μαθητές να γράφουν εκ περιτροπής σε διαφορετικούς σταθμούς. Η εργασία σε ζευγάρια μπορεί επίσης να είναι χρήσιμη εάν δεν έχετε αρκετές κάρτες εργασιών για κάθε μαθητή.
Κλείνοντας
Με το Scoot οι μαθητές σας μπορούν να εξασκηθούν σε δεξιότητες με παιγνιώδη και ελκυστικό τρόπο. Δύσκολα θα πιστέψουν ότι μαθαίνουν ή εξασκούν δεξιότητες!
Ξεκινήστε επιλέγοντας εργασίες με κάρτες που ταιριάζουν με τους μαθησιακούς σας στόχους και, στη συνέχεια, ετοιμάστε τους μαθητές σας να παίξουν!
Είστε έτοιμοι να δοκιμάσετε το Scoot;
Κατεβάστε το αρχείο για την Α' Δημοτικού "Κάρτες Συμπλήρωσης Αριθμογραμμής" για να παίξετε με τους μαθητές σας!
Διαβάστε επίσης:
Comments